На уроки - без смартфона. Організація Об'єднаних Націй з питань освіти, науки й культури (ЮНЕСКО) рекомендує заборонити використовувати смартфони у школах. Кажуть, це необхідно, щоби покращити навчання учнів та захистити дітей від кібербулінгу. Про це повідомляє The Guardian.
У доповіді ЮНЕСКО посилається на докази того, що надмірне використання мобільника пов’язане зі зниженням успішності в навчанні. А ще надмірна кількість часу, проведеного за екраном, негативно впливає на емоційну стабільність дітей.
Також організація звернула увагу на те, що все більше шкіл зараз автоматизують свій навчальний процес, тож ЮНЕСКО порекомендувала не нехтувати можливістю навчатися очно.
Цифрова революція має неосяжний потенціал та вона повинна регулюватися в суспільстві. Так, як і її використання в освіті
На думку організації, використання технологій повинно покращувати досвід викладачів та студентів, а не шкодити їм.
Ставте на перше місце потреби учня та підтримуйте вчителів. Онлайн-зв’язки не замінять людське спілкування
Загалом організація проаналізувала 200 освітніх систем по всьому світу. Виявляється, що кожна четверта країна заборонила користуватися телефонами у школах.
Наприклад, Франція зробила це у 2018 році, а Нідерланди планує обмежити користування смартфонами у 2024 році.
Водночас у ЮНЕСКО наголошують: сучасні технології дозволили здобути освіту мільйонам людей, навіть попри негативні чинники. Наприклад, під час карантинних заходів через пандемію коронавірусу.
Допомагають вони й Українським школярам під час війни.
Цифрова грамотність в Україні
А нещодавно міністр освіти і науки України Оксен Лісовий заявив, що упродовж останнього навчального року в 50 школах в Україні Міносвіти та Мінцифри пілотували проєкт оновлення вивчення основ інформатики, який назвали "Оновлена інформатика — IT-студії". За підсумками проєкту вирішено поширити його напрацювання на всі школи з 1 вересня.
"Вже з нового навчального року масштабуємо проєкт на всі школи України, щоб навчити цифрової грамотності 4 мільйони школярів. Освітні ресурси будуть доступні на платформі Дія.Освіта", — повідомив міністр.
За його інформацією, завданням пілотного проєкту було переосмислити шкільний предмет й оновити зміст шкільної інформатики, адже технології розвиваються та змінюються швидше, ніж підручники у класах. А діти хочуть здобувати сучасні знання, які можна застосувати в реальному житті.
Понад 3 тисячі школярів стали учасниками пілоту. Оновлена інформатика для них — це нові знання та навички, а згодом і нові можливості. Такий підхід допомагає дітям стати творцями цифрового контенту, а не лише споживачами
Оксен Лісовий переконаний, що такі уроки допоможуть багатьом зробити перші кроки в ІТ. А згодом - створювати інноваційні стартапи, працювати у великих технологічних компаніях і рухати Україну вперед, до трильйонного ВВП.
