Через 500 днів після того, як біженці почали втікати від війни з України, більше половини українських дітей-біженців у Польщі не зараховані до системи освіти країни, заявили сьогодні ЮНІСЕФ та в Агентстві ООН у справах біженців (УВКБ ООН).
Польща: у понад 85 000 класів є принаймні один учень-біженець
Агенції ООН високо оцінили польську систему освіти, зокрема Міністерство освіти і науки, органи місцевого самоврядування, директорів, вчителів та учнів за прийняття біженців у свої школи. У Польщі біженці з України становлять 4 відсотки всіх зареєстрованих учнів. У понад 85 000 класів є принаймні один учень-біженець.
"Школи виходять за рамки навчальних закладів, особливо під час війни, – сказав Рашед Мустафа Сарвар, національний координатор Управління ЮНІСЕФ з питань біженців у Польщі. – Вони дають дітям, які вже пережили втрату, переміщення та насильство, відчуття повсякденності та безпеки, шанс подружитися та отримати допомогу від вчителів, а також можливість інтегруватися в приймаючі громади. Вони забезпечують доступ до послуг, які підтримують психічне здоров’я та благополуччя дітей".
Кевін Дж. Аллен, представник УВКБ ООН у Польщі, зазначив, що Польща забезпечила тим, хто був змушений тікати від війни, негайний захист, доступ до медичного обслуговування та роботи, а також безкоштовну освіту.
"Ми повинні повною мірою скористатися перевагами освіти, яку пропонують українським дітям у польських школах, і забезпечити, щоб вони її відвідували – формуючи навички, які сприятимуть кращому майбутньому України, коли це дозволять умови", – сказав Кевін Дж. Аллен.
Школи Польщі: там навчається лише 173 тисячі українських учнів
Менше половини українських дітей-біженців, майже 173 000, зараз навчаються в польській системі освіти, включаючи початкову та середню школи. Приблизно кожен п’ятий (22%) український старшокласник наприкінці минулого навчального року відвідував польську школу.
Діти-біженці, які не навчаються в польських школах, ймовірно, намагаються продовжити навчання онлайн, використовуючи українську програму або інші платформи дистанційного навчання. Хоча ці методи забезпечують короткострокові рішення, вони не підтримують соціальний розвиток і часто не дають позитивних освітніх результатів у довгостроковій перспективі. Діти в Україні вже втратили роки очного навчання через пандемію COVID-19.
Хоча перевірених даних немає, за приблизними оцінками, близько 30 відсотків дітей з України, які навчаються в системі польської освіти, також навчаються онлайн в українській системі. "Для цих дітей це може бути виснажливим і дуже важким. Деякі діти-біженці навчаються неформально, відвідують українські школи або зовсім кинули школу", – зазначають організації у спільній заяві.
Там додають, що низький рівень охоплення можна пояснити такими факторами, як часті переїзди в Україну та з України, а також такими перешкодами, як мовний бар’єр і здатність шкіл приймати нових учнів.
Нагадаємо, раніше міністр освіти Польщі Пшемислав Чарнек говорив про новації для учнів з України в польських школах. На запитання, чи буде запроваджено механізм обов’язкового навчання тих учнів, які перебувають у Польщі, Чарнек відповів: "Поступово доведеться запроваджувати такий механізм, якщо війна триватиме". На уточнення, чи буде такий механізм запроваджено з 1 вересня, міністр відповів: "Думаю, що так".
